宿迁宿豫：书写教育“高分答卷” 绘就百姓“幸福底色”

进入新时代，随着经济条件和生活水平的不断提升，老百姓对优质教育的需求也“水涨船高”。最大限度通过教育服务来满足社会、群众对优质教育的需求，是宿豫区近年来的努力方向。

校园建起来、学位多起来、布局优起来……2022年以来，宿豫区加快推进教育高质量发展，以加大教育项目建设力度为抓手，进一步扩大学位供给，创新教育质量提升举措，全面优化教育发展环境，加强师资配备，努力构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系，满足更多学生“上好学”的需求，全力办好人民满意的教育。

走进宿豫区恒山路小学，崭新的教学楼里传来琅琅读书声，操场上学生们进行着体育活动，清新美观的校园环境令人耳目一新。恒山路小学是2023年市、区两级民生实事项目、中心城市建设重点工程，今年9月顺利投入使用。该校占地面积89亩，总建筑面积5.5万平方米，建设规模小学8轨48班、幼儿园4轨12班，可提供公办小学学位2160个、幼儿园学位360个，有效缓解了周边居民“入学难”的问题。

“德才兼备，学以成人，理想的教育在于为孩子们搭建健康成长的平台。”宿豫区恒山路小学副校长张伟说，“当前，我校以‘恒星闪闪亮，颗颗放光彩’为办学愿景，构建‘至真教研、至善德育、至美艺体’的办学体系，创新设计五彩课间、阳光大课间等活动，努力让每位学生在校园健健康康地生活、快快乐乐地学习。”张伟表示，在教学过程中，该校始终坚持立德树人、品牌立校、智慧办学，着力培养自信阳光、明礼知信、诚实守信的时代新人。

新建恒山路小学是宿豫区持续优化教育资源公共配置的一个缩影。近年来，为解决义务教育大班额、择校热等突出问题，宿豫区持续加大教育投入，2022年以来，城区新建学校3所、幼儿园3所，新增学位5400个；完成农村学校校舍改造2所，消除不合格校舍7.7万平方米；通过教师交流轮岗的方式，在全区范围统筹调配教师，进一步促进师资在城乡、校际的均衡流动，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

大投入、大建设，让宿豫区的办学条件焕然一新，实现了“脱胎”。然而，办学条件好了，怎样提升教育质量？为此，该区决定再来一次“换骨”，提出“美好教育”新愿景，深入推进“双减”工作，建设高质量教育体系、构建良好教育生态。

宿豫区扎实推进义务教育学校课后服务，协调调动各方资源，搭建全区中小学课后服务信息化平台，通过“云、网、数、端”等实现资源统筹与过程监管，促进课后服务工作提质增效；抓实校外培训机构监管，成立宿豫区“双减”联席会议办公室，通过“联合检查”+“日查和夜查”等方式进行巡查检查，持续巩固全区学科类培训机构清零成果，做到全面停止不反弹。

在“减负提质”的同时，宿豫区同样注重提升学生的素质涵养，立足办学特色，根据学生个性发展需求，开展丰富多彩的兴趣小组及社团活动，设置剪纸、面塑、淮红戏等一批非遗课程，帮助学生培养兴趣、发展特长、增强实践。同时坚持“劳逸结合、静动恰宜”，把体育锻炼作为课后服务的“固定板块”，积极组织开展各类体育锻炼项目，让孩子们动起来、跳起来、跑起来。

“教育，寄托着万千家庭对美好生活的期盼，今后，我们将着力构建‘四大体系’，推进全区教育高质量发展。”宿豫区委教育工委委员、区教师发展中心副主任凌朝阳说，“四大体系”即：落实立德树人根本任务，促进学生综合素养全面提升，构建高水准五育并举发展体系；聚力改革创新，深化合作办学，提升课堂质效，构建高水平教学质量保障体系；弘扬优秀师风，坚持引培并举，加快名校长、名教师队伍建设，构建高素质四有教师培养体系；加大城区教育资源供给，加快提升农村教育质量，推进城乡教育一体化发展，构建均等化教育公共服务体系，让更多学生“在宿豫学、来宿豫学、为宿豫学”，精塑实打实的“学在宿豫”品牌。（施阳 张磊）