让童真不缺席，让成长有方向

近日，经国务院同意，教育部等七部门联合印发《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》（以下简称《行动计划》），对“十五五”时期推进特殊教育优质融合发展作出部署，进一步完善高质量特殊教育体系。《行动计划》提出，到2030年，适龄残疾儿童义务教育入学率巩固在97%以上，特殊教育保障机制不断完善，特殊教育数字化、智能化水平逐步提升，基本形成特殊教育优质融合普惠发展格局。

教育公平，始于机会公平。保障残疾儿童青少年平等享有受教育机会，是特殊教育工作的重中之重。《行动计划》明确提出，扩大特殊教育资源供给，优化残疾儿童教育安置，畅通残疾学生升学渠道，充分保障残疾儿童青少年受教育机会。近年来，我国特殊教育保障力度持续加大：义务教育阶段特殊教育学校和随班就读残疾学生生均公用经费补助标准由每生每年6000元提高至7000元；2025年在普通学校接受融合教育的学生占特殊教育在校生总数的60%以上；全国适龄残疾儿童义务教育入学率保持在97%以上……数字背后，是对教育公平的不懈追求。特殊教育的温度，藏在每一个孩子平等就学的机会里。持续夯实保障基础，优化安置模式，打通成长升学通道，才能不断缩小教育差距，切实守护残疾儿童青少年的求学梦想，推动教育公平的阳光照亮每一个角落。

既要保障“有学上”的机会，更要答好“上好学”的考题。《行动计划》致力于构建一个更加完整、畅通的终身教育体系，让特殊教育更加方便可及，让每一个残疾孩子不仅能有学上，还能获得全生命周期的专业支持。《行动计划》要求深化特殊教育课程教学改革，修订特殊教育学校义务教育课程设置方案和课程标准，推动完善特殊教育学校义务教育各学科课程教材；构建以核心素养为导向、德智体美劳全面培养的特殊教育课程体系；重视和加强分类心理健康教育服务。特殊教育提质增效，不能止步于硬件资源的供给，更要聚焦教育教学内核，精准匹配不同类型孩子的成长需求。从课程教材迭代更新，到教学模式创新优化，再到心理健康服务精准落地，多措并举补齐育人链条短板，助力残疾儿童青少年锤炼本领、健全人格，真正实现身心协同发展，为他们走好人生道路筑牢坚实根基。

数字化，正在让特殊教育变得更加精准和更有温度。数字技术为特殊教育高质量发展注入全新动能，打破传统教育场景的局限，助力实现因材施教、精准帮扶。《行动计划》提出，推进特殊教育学校智慧校园、智慧教室建设，提升特殊教育学校的数字化基础设施水平；加强国家中小学智慧教育平台特殊教育资源供给，扩充特殊教育学生学习、教师教学、学校管理、教育创新等方面优质数字资源；推进特殊教育数据集成，打造特殊教育数据共享网络，强化大数据赋能特殊教育。通过数据归集研判，精准把握残疾学生就学状况与成长需求，为教育安置、教学设计、个性化帮扶提供科学依据，把技术优势切实转化为育人实效，用数字力量传递教育温情。

让童真不缺席，让成长有方向，也让每一个孩子都能在属于自己的道路上，走得更稳、更远。这，或许正是特殊教育不断发展的意义所在，也是我们期待教育给予每一个孩子的温度与力量。（吴小荷）