让“一时课堂”成为“长效生态”

3月23日，江苏省教育厅会同省科技厅、省工业和信息化厅、省人力资源和社会保障厅在东南大学九龙湖校区共同举办“企业进高校”大课堂活动启动暨首发课程开讲。活动旨在推动形成“高校培养人才、人才支撑产业、产业反哺教育”的良性循环，为江苏现代化产业体系建设培育更多“用得上、留得住、能出彩”的生力军。

破解人才适岗瓶颈，让学与用无缝对接。习近平总书记指出：“要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，提高人才自主培养质效。”当前，部分高校毕业生面临“就业难”，而新兴产业却存在“招工难”，根源在于人才培养与产业需求之间的结构性矛盾。江苏“企业进高校”活动正是要让企业技术骨干、管理精英走进校园，把产业最新标准、技术趋势、真实案例融入教学内容，让教学设备、师资知识不再局限于校园围墙之内，而是与产业前沿深度衔接。江苏以产教深度融合破解供需错位，必将让更多高校毕业生好就业、就好业，让更多企业招得进、留得住，以人才之优夯实发展之基。

构建全链条协同生态，从“单点合作”迈向“生态共生”。产教融合不能止于“企业讲几堂课、高校挂一块牌”，而要实现从短期向长效，从个别向系统，从“学科逻辑”向“产业逻辑”的深层转变。江苏此次活动以省级层面统一推出不少于100堂精品课程为起点，并明确下半年转入常态化、制度化运行，这本身就是一场从“盆景”到“风景”的生态布局。而江苏的实践探索，为这一生态落地提供了可复制、可推广的具体路径：把企业和高校拉到一张桌子上，利用优势学科牵头成立行业产业命运共同体；让教师与企业工程师双向流动，打破知识与实践的壁垒；将行业标准融入教学内容，以“真题真做”重塑课堂。当平台、师资、课程三个维度同时发力，人才培养体系才能真正与产业发展同频共振。

精准对接需求，让产业活水滋养高校人才成长。江苏作为经济大省与教育大省，高端装备、新能源、数字经济等重点科技产业的升级迭代，迫切需要兼具科技理论素养与创新实践能力的复合型科技人才。“企业进高校”活动紧扣这一发展需求，推动企业技术难题转化为高校科研课题，助力高校科创成果转化为企业发展动能。高校毕业生唯有摒弃“被动就业”思维，主动了解产业前沿趋势、明晰企业人才标准，将专业知识与企业实际需求紧密结合，在实践中锤炼实干本领、培养创新能力，才能破解自身就业难题，也为产业发展注入新鲜血液，真正实现“用得上、留得住、能出彩”的成长目标。

在“十五五”开局之年，江苏以“企业进高校”大课堂破题，展现了经济大省在人才战略上的前瞻性。期待江苏能够探索更多可复制经验，持续推动产教融合向深处走、向实处落，让人才优势转化为高质量发展的强劲动能，为中国式现代化建设筑牢坚实的人才根基。（陈天奇）