奶奶是我同桌

“眼睛闭起来，做眼保健操时不要讲话……”4月25日上午10时许，在宿迁市实验小学洋北分校三（2）班教室的第一排，70岁的“学生”陈彩平对同桌彤彤（化名）叮嘱道。

对于10岁的彤彤来说，这位古稀老人，是她的同桌，也是她的奶奶，更是她“一对一”的老师。

在孙女满月时，陈彩平就意识到这个孩子有点“与众不同”。“她出生时，因为脑部缺氧造成了发育迟缓，反应慢一些。”陈彩平在说到孙女的问题时特别注意措辞，她说自己早就做好了陪孙女慢慢长大的准备。

2022年，彤彤成为一名小学生，可入学第一天就发生了让陈彩平担心的事。“上学第一天，她在学校乱跑，也找不到自己教室。”接到老师电话后陈彩平匆忙赶到学校，看到孙女那一刻，她当即做了一个决定——陪孙女上学。

得知陈彩平的想法后，宿迁市实验小学洋北分校特事特办，特批陈彩平进入教室，与彤彤一同上课，成了一老一小的“同桌”组合。

陪在彤彤身边的陈彩平，细心关注孙女的一举一动，同时也认真听课，当老师说到重要的知识点时，陈彩平就转头小声跟孙女重复数次。读书时，她用手指着书，一个字一个字地带着孙女读。老师提问时，陈彩平也积极参与，但不举手，只是小声说出答案，不去影响别的孩子。

日复一日，从一年级到三年级，从清晨到傍晚，在这间明亮的教室里，祖孙俩的身影相互依偎，温暖且有力量。

“我自己没啥文化，跟着孙女一起学习倒是学会了不少东西，非常感谢学校和所有老师、同学对我们的包容和关心。”说到此处，陈彩平有些激动，她说自己和孙女都是幸运的。

“平时，奶奶还会教我们一些生词。”

“奶奶还会和我们一起值日。”

“奶奶不在的时候，我们也会帮助彤彤，和她一起玩。”

……

不知道从什么时候起，这对“老少组合”从“焦点”变成“燃点”。行走在校园里，同学们看见这个大龄“校友”，都会微笑着和她打招呼，说声“奶奶好”。

“这些都是我的‘同学’，他们都帮助了我和彤彤很多，我很感谢他们。”陈彩平说，她也是三年级的“学生”，这三年来，大家一起学习、一起成长。

当上课铃声再次响起，陈彩平牵着彤彤的手走进教室，跟着老师开始新的课程。每当老师读一个字词，陈彩平也和学生一样，朗声读着，并轻声再教彤彤读一遍……

“我希望她能多读一些书，多识一些字，不管是为国家、社会，还是为自己能成为一个有用的人，一个能自理的人，都要努力，不要拖累他人就好。”对于彤彤的未来，陈彩平的心中一直有个梦，梦中彤彤是个有才学的女孩。

“当我接手这个班时，起初也担心这对祖孙会对班级其他同学的学习产生一些影响，事实上，这样的影响是正面且温暖的。”班主任胡小倩说，陈彩平和彤彤从一年级便一起上下学，一起写作业……他们和普通的学生一样尊师敬学，这种坚持不懈的精神让大家感受到了爱的力量，教育温柔的力量。

中午放学，陈彩平带着彤彤回家，下楼梯时，她弯曲的腿迈步很慢。当被问及腿是否受伤时，陈彩平有些不好意思地卷起裤腿，一道长长的伤疤撞进大家的眼帘，“我这条腿骨头有问题，抬不起来，只能靠另一条腿拖着走，就是比别人慢一点吧！”

是的，慢一点！陈彩平就是用她比别人慢一点的腿脚，陪着孙女慢慢长大。

记者手记

采访过程中，记者了解到，这个学校有1600多名学生，还有其他几名“与众不同”的学生，但他们在老师眼里只是有些特别，用彤彤老师的话来说：“他们只是认知上慢一点，出现一些不能自控的言行也可能是‘专注’干别的事情了，但他们都是好孩子。”

教育的本真是什么？这一次的采访让我们感受到了基层教育的难点，也让我们感受到，当所有人都愿意为孩子的教育“让路”的时候，也就让大家看到了“有教无类”最初的“模样”。（记者 顾园园 仲文路）