向校园霸凌说“不”，守护“少年的你”

4月23日，未成年人保护法修正案（草案）提请第十四届全国人大常委会第九次会议审议。值得关注的是，草案将未成年人保护工作领导小组职责调整至国务院妇女儿童工作委员会。未成年人违法犯罪形势依然严峻，校园暴力问题不容忽视。近年来，我国切实加强未成年人法治保护，不断织密未成年人保护的“法网”，有力呵护未成年人健康成长。

中小学安全工作是教育的头等大事，是办好人民满意教育的基础和前提。近年来，校园霸凌者低龄化趋势日益明显，校园霸凌行为恶性程度越来越高，不断挑战社会认知的底线。校园霸凌冲击着人们的道德底线，本该在学海中挥洒青春汗水的少年们，为何会变得如此暴戾、冷漠和肆无忌惮？施暴者不知悔改，旁观者认为和自己无关，相比于剧情，现实往往更加残酷。谁来遏制未成年施暴者骨子里的恶？这敲响了一记沉重的警钟，更是一个深刻的社会课题。我们不能再以“个案”“偶发”这样轻描淡写的理由自我安慰了。校园霸凌不是无关紧要的“玩笑”“闹剧”，必须在重视法治的前提下，多方面协同治理，为青少年营造一个安全、健康的成长环境，避免悲剧上演。

校园霸凌中的暴力行为不仅会给受害者造成严重身体伤害，甚至还可能给他们带来伴随一生的心理阴影。校园霸凌已经越过安全底线，不能轻视纵容，必须动真格予以处置。守护少年儿童健康成长，司法服务和保障是重要工作，近年来少年司法工作成效显著。从不断加强少年法庭工作，到持续深化少年法庭改革创新；从预防未成年人犯罪，到依法公正审理各类涉未成年人案件；从提高少年审判专业化建设水平，到健全未成年人司法保护规范体系……一系列务实有力之举表明，只有全面准确实施未成年人保护法律法规，坚持把少年审判作为一项战略性、基础性工程，不断推动少年司法理念创新、制度创新、实践创新，才能有力有效守护未成年人健康成长，为保障亿万家庭幸福安宁作出新的更大贡献。

校园霸凌问题，既有殴打这样的“硬暴力”，也有“孤立、排挤、歧视、辱骂”这样的软暴力；既发生在学生之间，也发生在师生之间；既发生在校园之内，也发生在网络之上。因此，反校园霸凌是一项庞杂的系统工程，需要家庭、学校、社会各方各负其责、各司其职，齐抓共管、形成合力。学校作为第一责任人，一方面，要摒弃“息事宁人”“家丑不外扬”的思维，对具有暴力倾向的“刺头”学生敢于亮剑，让“隐秘的角落”不再隐秘。另一方面，要强化法治教育和道德教育，教育学生尊重他人、友善待人，不做残忍的欺凌者、冷酷的旁观者和沉默的受害者。其次，家庭是未成年人的港湾，家长要多与孩子沟通交流，关注孩子上学时情绪变化等异常行为，同时培养他们的兴趣爱好和社交能力，教会孩子一些自我保护的方法。守护“少年的你”，任何人都不是旁观者，社会各界也应该积极参与校园安全建设，共同维护校园的安全和稳定。

守护“少年的你”，让我们一起坚决对校园霸凌说“不”，让和谐、平安、友爱的气息充满校园每一个角落，为青少年营造一个更加安全、健康、和谐的校园环境。（韩雨辰）