同上一堂课，共读一本书！ 300多封信从宿迁发往克州

小学3年级（2）班学生宋昱璇安静坐在家中的书桌前投入地写着一封将发往克孜勒苏柯尔克孜自治州（以下简称“克州”）的信，她信中写道：克州实验小学的朋友们，你们好！我是宋昱璇，今年9岁了，我是个性格开朗的小女孩，兴趣爱好有绘画、跳舞、阅读，虽然身处两地，但我们可以通过阅读进行交流，培养友谊，我想我们可以成为最好的伙伴！当然也欢迎你们来到我的家乡宿迁游玩，这是一座美丽的城市……

最近一段时间，给克州实验小学写信的宿迁孩子其实不止宋昱璇一位，宿迁市实验小学共有300余名小学生为远在克州的孩子写了信，这300多封信件在6月17日，由宿迁市实验小学进行收集，再统一发往克州，与当地的孩子见面。

宿迁的小学生为何会给远在克州的孩子写信？时间回溯到6月5日，为推动宿迁、克州两地青少年在书香中共同成长，“同上一堂课共读一本书”宿迁——克州行交流活动在克州成功举办。应克州实验小学邀请，宿迁市委宣传部、宿迁市教育局组织宿迁市实验小学教师和宿迁作家胡继风前往克州实验小学进行交流、授课。

活动的第一阶段，宿迁市实验小学党委委员、副校长鲁莲就五年级语文《第七单元复习》进行授课，她按照“强基础、敲重点、抓提升”的复习思路，充分考虑学生原生态问题，找准学生学习点、通透点，科学合理地安排练习，以提高当地学生复习实效性。克州实验小学课后要求全体语文老师学习本堂课复习模式，认真抓好期末语文复习，提高学生复习效率。

来自宿迁市实验小学的叶新、熊新齐等教师也就不同的学科进行授课，课堂气氛十分活跃，来自克州实验小学及部分周边乡村学校的300余名老师参与听课，影响广泛，有力促进了宿克两地学校交流、教师交往，不少听课教师课后表示收获颇丰。

活动的第二阶段，宿迁作家胡继风则为学生们呈上了一场精彩的文学讲座。作家结合自身经历，生动地讲述了一个个有关阅读的故事，分享了自己多年来的创作心路历程和在不同作品创作过程中所经历的挑战与突破，那些精彩的幕后故事使学生们深受启发。学生们也从作家讲座中汲取知识养分，学习写作方法，激发探究兴趣，认识到养成良好阅读习惯的重要性。文学讲座结束后，胡继风还将自己的多部作品亲手赠予克州实验小学的学生代表。

活动的第三阶段，宿迁市委宣传部、宿迁市教育局、克州党委宣传部、克州教育局等就“宿克手牵手一起向未来”文明实践活动的组织开展等方面进行了交流沟通，并对接下来两地线上互动设备进行认真调试。

据悉，“同上一堂课共读一本书”宿迁——克州行交流活动是继5月28日，宿迁、克州两地青少年“同读一本书共上一堂课”云上读书交流活动的深入和延伸，是“祖国情中华行——宿克手牵手一起向未来”宿迁、克州两地文明实践活动的具体行动，相关活动得到了江苏省对口支援新疆克州前方指挥部、宿迁市委宣传部、克州党委宣传部、宿迁市教育局、克州教育局等大力关心和支持。

“能够参与到‘同上一堂课共读一本书’宿迁——克州行交流活动之中，我觉得收获很多，我们学校共有9个班级、300余名学生与克州实验小学的学生达成结对，他们将共同阅读有关部门推荐的宿迁好书和新疆好书进行交流，成为书友、笔友、朋友，我们学校将大力支持孩子们间的友好互动，帮助两地学生在良好的读书氛围中，结交氤氲书香的友谊。”从克州回到宿迁，鲁莲深有感触，她非常想念克州的孩子，期待再次看到他们可爱的笑脸，为此，宿迁市实验小学第一时间推动相关工作，两地间的互动还在继续……

近期，宿迁市实验小学收到了一段来自克州的视频，视频中，来自克州实验小学的学生热情地向宿迁孩子介绍起自己的家乡，友好地邀请宿迁的朋友到克州做客、品尝特色美食，还有的学生展示起自己的才艺，介绍起家乡的文化。看完视频后，宿迁市实验小学的学生坐不住了，大家都想要与克州的学生进行深度交流。

日前，宿迁市实验小学开展“同上一堂课共读一本书”宿迁、克州书信交流活动，300余名学生精心为克州的孩子写了信，据了解，一些孩子还在信件中附赠了绘画作品、自制书签等便于邮寄的小礼品，相信克州的学生收到信件时一定会感到十分惊喜。（颜靖尧）